2026年广西高校教师资格证（全套四科）三色笔记

依据《中华人民共和国高等教育法》第三十条规定，国家实行以政府办学为主体、社会各界共同参与、多种办学模式共同发展的办学体制。选项C符合法律条文；选项A错误，设立高等学校须符合规定条件并经审批机关批准；选项B表述不完整，合作举办需符合审批条件；选项D错误，高校变更事项需按审批程序报批。

依据《中华人民共和国高等教育法》第三十七条规定，高等学校根据教学需要，自主制定教学计划、选编教材、选用教学用具。第三十条规定，高等学校享有招收学生和其他受教育者的权利。然而，招生方案需按照国家招生规定执行，学校无权完全自主制定并实施招生方案，必须接受教育行政部门的宏观调控。

依据《中华人民共和国高等教育法》第二十二条规定，学位分为学士、硕士和博士学位。第三十一条规定，高等学校本科毕业生，成绩优良，达到规定学术水平者，授予学士学位；高等学校研究生或通过自学考试获得研究生课程成绩合格者，达到规定学术水平者，授予硕士学位。博士学位的授予主体为国务院授权的高等学校和科研机构，而非所有高等学校。

教师通过增加“小组讨论”和“撰写心得”等积极活动来促进学习，属于正强化。同时，让学生结合自身经历能增强学生对自身能力的掌控感，有助于提升自我效能感，属于通过增强内部动机来促进学习。

将失败归因为努力不足属于内部的、不稳定的、可控因素，这会激发学生改变现状的意愿，从而增强对后续成功的期待。将成功归因为运气好属于外部的、不稳定的、不可控因素，虽然短期内可能带来愉悦，但长期来看不利于维持稳定的高成就动机，因此选B和E。

小王制定了详细计划并执行，这体现了目标设置理论中具体、困难目标的作用。同时，通过阶段性奖励和反馈，小王在监控自己的学习进度并调整行为，这符合自我调节学习的定义。

《新时代高校教师职业行为十项准则》中“言行雅正”要求教师为人师表，自觉抵制各种不正之风。选项D准确对应了准则中关于廉洁自律、抵制不正之风的要求，符合教师职业道德规范。选项A过于绝对，方言是语言多样性的一部分；选项B限制了教师的个人权利；选项C属于政治纪律范畴，不属于职业道德的具体行为规范。

高校教师职业道德规范明确要求教师廉洁从教，自觉抵制不正之风。张某利用职务之便进行权钱交易，严重违背了廉洁从教原则。选项A忽视了职业道德的底线；选项C混淆了职业道德与行政纪律的关系；选项D属于过度反应，应先依据规定进行处分。

高校教师职业道德要求教师恪守学术道德，坚持实事求是。李某剽窃学生成果，严重违背了学术诚信原则。选项A忽视了学术规范；选项C错误，学术不端行为直接影响教师资格；选项D错误，学术不端行为无论情节轻重均应受到谴责和追究。

依据《中华人民共和国教育法》第二十七条，学校及其他教育机构的章程应当规定学校及其他教育机构的管理体制，学校的举办者、教育者、受教育者的权利、义务，学校及其他教育机构自依法设立之日起取得法人资格。章程经核准后，是学校及其他教育机构依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则，具有法律约束力。A选项错误，章程具有法律约束力；C选项错误，学校管理权还受其他法律约束；D选项错误，章程修改需经核准程序。

依据《中华人民共和国教育法》第四十二条，受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的权利。A选项正确，明确列出了平等权。B选项错误，参加活动是法定权利，学校无权暂停；C选项错误，受教育者对处分不服可向主管机关或上级教育行政部门申诉；D选项错误，助学金和助学贷款属于特定政策保障，非所有受教育者均享有，且表述不严谨。